Servicios y disciplinas

Un espacio clínico para el tratamiento de problemáticas y padecimientos subjetivos. El tratamiento se construye a partir del vínculo con el paciente y su familia, en un ambiente seguro y confidencial.

Objetivos

• Acompañar dificultades emocionales, conductuales y de interacción social.
• Organizar y coordinar las estrategias de atención psicosocial.
• Articular con la escuela y otros espacios institucionales.

Trabajamos con cada niño y niña en situación de aprendizaje, entendiendo que forma parte de un contexto familiar, social y escolar que lo atraviesa. Más que abordar solo dificultades, acompañamos el proceso de aprender a lo largo de cada etapa.

Objetivos

• Diagnóstico y tratamiento del proceso de aprendizaje.
• Orientar sobre adecuaciones metodológicas acordes a cada niño o niña.
• Favorecer procesos de integración y cambio en la comunidad educativa.

Abordamos lo que afecta la comunicación y el lenguaje en un espacio motivador. Con los más pequeños trabajamos a través del juego, que es donde aparecen las mejores manifestaciones comunicativas, en lugar de la repetición de sonidos o palabras.

Objetivos

• Promoción, prevención, detección, diagnóstico y rehabilitación.
• Diseñar estrategias según las posibilidades de cada niño o niña.
• Compartir la evolución con el equipo en reuniones periódicas.

Cuando un niño o una niña no puede realizar con autonomía las actividades propias de su edad, evaluamos cuál es la dificultad y la abordamos a través del juego. Trabajamos desde un modelo centrado en la persona: sus intereses y deseos guían cada encuentro.

Objetivos

• Favorecer la independencia en las actividades de la vida diaria.
• Promover habilidades motoras, cognitivas, sensoriales y sociales.
• Acompañar la inclusión escolar, social y familiar.
• Brindar estrategias a familias y equipos para sostener los logros.

Un acompañamiento cercano en la vida cotidiana. El acompañante terapéutico sostiene al niño, la niña o el adolescente en los espacios donde transcurre su día, como parte de la estrategia que define el equipo.

Objetivos

• Favorecer la autonomía y la participación en la vida cotidiana.
• Acompañar la inclusión en espacios sociales, recreativos y comunitarios.
• Sostener los objetivos del tratamiento fuera del consultorio.
• Trabajar en articulación con la familia y con el resto del equipo.

Un servicio para alumnas y alumnos que, por necesidades educativas especiales, necesitan maestra integradora o acompañamiento terapéutico durante su escolaridad, en cualquier nivel.

Objetivos

• Favorecer el acceso, la permanencia y la promoción en la escuela.
• Brindar capacitación, asesoría y estrategias a quienes intervienen en la integración.
• Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre inclusión.